Former, se former et apprendre à l’ère numérique : Le social learning PDF, EPUB

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ISBN: 2710125919.

Nom des pages: 203.

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Face à la déferlante numérique, les façons d’enseigner et d’apprendre se transforment, laissant la place à plus d’apprentissages informels et d’innovation pédagogique. Cet ouvrage rend accessibles les fondements de ces évolutions sociales, numériques, cognitives, économiques. L’auteur développe le sujet en 4 parties : Il redonne le sens du savoir comme un rapport à soi, aux autres et au monde ; Il repositionne les approches classiques des apprentissages pour penser l’évolution du stage vers les écosystèmes d’apprentissage ; Il propose de transformer des environnements afin de les rendre apprenants (architecture des bâtiments, interactions sociales et espaces numériques) ; Il traite des nouvelles postures des formateurs comme facilitateurs du savoir et donne des repères pour développer l’intelligence collective. Ce manuel de référence sur le social learning donne les clés pour décider de nouvelles stratégies, enrichir et recombiner des pratiques pédagogiques à l’ère du numérique.

L’action traditionnelle est une façon d’expliquer la résistance du personnel au changement (Boudon, 2001). Cette partie du « portail » serait nouvelle pour notre organisation. Notre vision est d’inspirer une meilleure expérience de travail.

Une étude de McKinsey Global Institute 2015 a conclu que les technologies actuelles pourraient automatiser 45 pour cent des activités que les gens sont payés pour effectuer; en fait, la technologie pourrait automatiser 30% ou plus des activités dans 60% de toutes les professions. La plupart de ces modes étaient en face-à-face; Cependant, certains ont étudié l’impact des médias sociaux sur l’apprentissage en milieu de travail. Redding, 1991. Résumés autodidactes de dissertation d’apprentissage 1966-1991. Malgré la demande d’apprentissage constant, la plupart des infrastructures d’apprentissage de l’entreprise ne parviennent pas à répondre aux besoins des employés.

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