Apprends-moi le langage : Manuel d’apprentissage du langage pour les enfants atteints d’autisme, du syndrome d’Asperger et d’autres troubles du développement PDF, EPUB

Livré chez Distraction, Hallowell et Ratey, 2005.


ISBN: 0965756521.

Nom des pages: 267.

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Des liens et des ressources supplémentaires sont fournis pour une compréhension plus approfondie. Études axées sur l’intervention langagière bilingue Une étude de cas visait à enseigner une langue seconde à un enfant atteint de TSA (Seung et al., 2006). Le orthophoniste était bilingue anglais-coréen et a mené une intervention bilingue coréen-anglais. Cela m’a rappelé à quel point il était important de travailler sur les salutations, de poser des questions et de commenter, etc.

Les enfants doués, d’autre part, ne sont pas caractérisés par des déficits dans leur capacité à comprendre l’humour. Il y a beaucoup d’enfants autistes qui ont un QI moyen ou qui sont dans la gamme «doué». Validité renforcée grâce à: un développement soigné des questions, une combinaison d’entretiens, une triangulation indéfinie, un debriefing par les pairs. Les problèmes comportementaux peuvent prendre plusieurs formes, y compris des crises de colère, marcher ou courir dans la pièce, sauter, crier, s’automutiler, couvrir le visage, les yeux, la bouche ou les oreilles, se faire des câlins, jeter des objets au sol ou la pièce, parler à soi-même, mettre ou enlever des vêtements, faire des mouvements répétitifs et plus encore.

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